Um túnel feito com cadeiras e uma manta, um rasto de "pegadas" feito com papel colorido, pisar brinquedos de peluche, gatinhar debaixo da mesa. Objectivos: Coordenação motora, propriocepção e confiança nos movimentos.

Manuseamento seguro dos grãos, deitar água em taças, separar colheres/tampas, "assar" com areia cinética. Objectivos: Coordenação motora fina, conceitos de "mais/menos", percepção sensorial.

Diversos materiais para rechear (arroz, massa, algodão, bolas macias), procurar figuras escondidas, despejar e peneirar. Objectivos: Sensibilidade táctil, concentração, coordenação motora fina.

Onomatopeias de animais, "Que sons?" (caixas de som), diálogos simples baseados em histórias com brinquedos, "mostra-me o teu nariz/orelha". Explicação: Vocabulário passivo e activo, compreensão de instruções.

Pintura com os dedos numa folha de papel coberta com fita-cola, carimbos de batatas, apliques com formas pré-fabricadas. Explicação: criatividade, manipulação de objectos, percepção das cores.

Ajuda as crianças a compreender como um fenómeno influencia outro. Estes exemplos podem ser obtidos através da observação, experiência ou situações lúdicas.